MUĞLA MESLEK YÜKSEK OKULU

Çocuk Gelişimi Programı

Akademik Kadro

Amaç:
Okul öncesi eğitim ve özel eğitim kurumlarında, çocuk kliniklerindeki oyun odalarında tedavileri süren çocuklara müzik, resim, drama, jimnastik, bilgisayar eğitimi veren, hoş vakit geçirmelerini sağlayan, materyal (kukla, kavram ve konu kartları, hikaye yazım) hazırlayan, ilk yardım kurallarını uygulayan gerekli bilgi ve beceriye sahip kişileri yetiştirmeyi amaçlayan dört yarı yıllık bir yüksek öğretim programıdır.
 

Mezunların Alacağı Ünvanlar, İstihdam Alanları:
 

Ders İçerikleri:

I.YARIYIL

Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi I Z 2 0 0 2
İnkılap ve benzeri kavramları anlayabilme, Temel kavramlar, Türk inkılabı öncesinde Osmanlı devletinin yaptığı ıslahatlar, Türk inkılaplarının hazırlık dönemi, Türk istiklal savaşı.

Türk Dili Z 2 0 0 2
Dil, diller ve Türk dili, dil bilgisi, sözcük ve cümle, kelime türleri, anlatım ögeleri ve anlatım türleri, düzgün ve etkili konuşmanın temel ilkeleri.

Yabancı Dil I S 2 0 0 2
Basit cümlelerin yapılarını kavrayabilme, günlük iletişimde kullanılan basit ve bileşik cümleleri uygun bir ifade ile kullanma, basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya dialogda geçen sözcüklerin anlamlarını kavrayabilme, dilde yapı, işlev ve kavramları doğru olarak kullanabilme.

Okul Öncesi Çocuk Gelişi I Z 2 0 0 2
Gelişimle ilgili temel kavramlar, gelişim ilkeleri, gelişimi etki eden etmenler, Fiziksel gelişim, psiko-motor gelişim, zihinsel gelişim.

Temel Sanat Eğitimi Z 3 0 0 3
Temel sanat eğitimine giriş, nokta-çizgi ile ilgili kavramlar, açık-koyu, ışık-gölge ile ilgili kavramlar, form çağrışımları ve kompozisyon ile ilgili kavramlar, renk ile ilgili kavramlar.

Temel Matematik Z 2 0 0 2
Sayılar, cebir, denklemler, fonksiyonlar, logaritma, lineer denklem sistemleri ve matrisler, türev, integral.

Temel Kimya Z 2 0 0 2
Çözünürlük, maddelerin ayrılması, elementler ve bileşikler, Maddenin yapısı, radyoaktivite.

Psikolojiye Giriş Z 2 0 0 2
Psikoloji, psikolojide kullanılan araştırma teknikleri, öğrenme, algılama, güdüler ve duygular, kişilik, dil ve iletişim, sosyal psikoloji.

İlk Yardım Z 2 0 0 2
İlk yardımın toplumsal önemi, ilk yardımın hedefleri, ilk yardımı uygulayacak kişinin alması gereken emniyet tedbirleri, bilinç kaybı, şok, koma, boğulmalar, yanık ve haşlanmalar.

Okul Öncesi Eğitimde Araç geliştirme ve Öğretim Teknikleri Z 3 0 0 3
Temel kavramlar, öğretim teknolojisi ve iletişim, öğretim analizi, öğretim durumlarını planlama, öğretim araç gereçlerinin seçimi, görsel materyaller tasarımı, öğretim araçları ve etkili kullanımı.

Eğitimde Drama Z 3 0 0 3
Yaratıcı drama, dramatik etkinlikler, eğitimde yaratıcı dramanın uygulama basamakları, drama yapılacak ortamın hazırlanması, yaratıcı dramada öğretmenin rolü.

Girişimcilik S 2 0 0 2
Girişimcilik kavramı ve ortaya çıkışı, küçük işletme çeşitleri, küçük işletmelerin kuruluş süreleri, küçük işletmelerde yönetim, üretim, pazarlama ve finansman, küçük işletmelerin sorunları ve çözüm yolları.

II.YARIYIL

Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi I Z 2 0 0 2
Atatürk dönemi inkılapları, Türkiye Cumhuriyeti'nin Atatürk dönemindeki dış siyaseti, Atatürk ilkeleri. Türk Dili Z 2 0 0 2 Yazılı ve sözlü anlatım türleri, noktalama ve yazım kuralları, anlatım bozuklukları.

Yabancı Dil I S 2 0 0 2
Dildeki geniş zamana ilişkin yapı, işlev ve kavramlar, dildeki geçmiş zamana ilişkin yapı, işlev ve kavramlar, dildeki gelecek zamana ilişkin yapı, işlev ve kavramlar.

Okul Öncesi Çocuk Gelişimi II Z 3 0 0 3
Dil gelişi, duygusal gelişim, sosyal gelişim, cinsel gelişim.

Temel Sanat Eğitimi II Z3 0 0 3
Doku ile ilgili kavramlar, iç yapı, strüktür ile ilgili kavramlar, perspektif ile ilgili kavramlar.

Kalite Güvence ve Standardlar Z 1 1 0 2
Standardizasyon, kalite ve kalite kavramları, kalite güvence, mesleki standardlar.

İşletme Yönetimi Z 1 1 0 2
İşletme ve yönetimin temel kavramları, amaçları ve çevre ilişkileri, işletmelerin sınıflandırılması, işletmenin kuruluş çalışmaları, büyüklüğü ve kapasitesi, işletme fonksiyonları, organizasyonların işleyişi.

Çocuk Edebiyatı Z 2 0 0 2
Ana dil etkinliklerinin çocuğun gelişimlerine olan etkileri, okul öncesi eğitim kurumlarında ana dili etkinlikleri, ana dili etkinliklerinin planlanmasında dikkat edilmesi gereken ilkeler, ana dili etkinliklerinin planlama, ana dili etkinlikleri sırasında kullanılacak araçlar.

Bilgisayar Z 2 0 0 2
Bilgisayarın tarihi gelişimi ve temel kavramlar, bilgisayarın yapısı ve işleyişi, bilgisayar işletim sistemi.

Psikolojik Dayanışma ve Rehberlik 2 0 0 2
Rehberliğin konusu, amacı, ilkeleri, sınırlılıkları ve yararlandığı bilim dalları, rehberliği gerekli kılan nedenler, rehberliğin dayandığı temeller, rehberlik türleri, bireyi tanıma ve araçları, okul rehberlik uygulamaları.

Sosyolojiye Giriş Z 2 0 0 2
Sosyoloji, toplum ve toplumsal yapı, kültür, toplumsallaşma, toplumsal gruplar, aile kurumu, ekonomi, eğitim, nüfus, endüstrileşme ve kentleşme, kentlerin sosyal sorunları.

Diksiyon ve Beden Dili Z 2 0 0 2
Cümleler, anlatım, anlatım alıştırmaları, üslup, açıklık, kuvvet, imge, incelik.

III.YARIYIL

Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılık Z 2 0 0 2
Yaratıcılık ve yaratıcı düşünme, ilgi köşeleri, çocuklarda resim çalışmaları.

Oyun ve Oyun Materyalleri Z 2 0 0 2
Okul öncesi dönemde oyun, kuramcılara göre oyunun gelişimi, oyun çeşitleri ve özellikleri, eğitimi güç ve uyumsuz çocuklarda oyun öğretme, eğitsel amaçlar doğrultusunda okul öncesi çocuklarına yönelik oyun örnekleri geliştirme.

Zihinsel Engelli Çocukların Gelişimi ve Eğitimi Z 1 3 0 3
Zihinsel engellilerin ve birden fazla engeli olanların tanımı, zihinsel engellilerin sınıflandırılması, zihinsel engellilerin nedenleri, zihinsel engelli çocukların eğitim ihtiyaçları zihinsel engellerde erken tanı ve önleme.

Fiziksel Engelli Çocukların gelişimi ve Eğitimi Z 1 3 0 3
Fiziksel engelin tanımı, bedensel engelli çocuklarda görülen belirtiler, bedensel engelin nedenleri, bedensel engeli önleme ve erken tanı, bedensel engelli çocukların eğitimi, bedensel engellilere yönelik eğitim kurumları.

Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi Z 1 3 0 3
Tanımı ve sınıflaması, Üstün yetenekli çocukların özellikleri, erken tanının önemi, üstün zekalı ve üstün yeteneklilerin eğitim ihtiyacı.

Çocuk Ruh Sağlığı Z 3 0 0 3
Ruh sağlığı, ruh sağlığının dönemleri, zeka gelişimi, aile, çocuk yetiştirme, özel sorunlar, çocuklukta ruh sağlığı, gençlik çağı ve sorunları.

Okul Öncesi Eğitimde Bilgisayar Öğretimi S 2 0 0 2
Eğitim teknolojisi, bilgisayar ve eğitim, bilgisayar destekli eğitim, bilgisayar destekli eğitimin öğretmeye etkisi, bilgisayar yoluyla iletişim ve etkileşim, okuma yazma ve matematikte bilgisayar destekli eğitim kullanımı, çocuk gözüyle bilgisayar, özel eğitimde bilgisayar.

Çocukluk Döneminde Müzik S 2 0 0 2
Müzik etkinliklerinin çocuğun gelişimine etkisi, okul öncesi eğitim kurumlarındaki etkinliklerde müziğin önemi ve müzik saatini planlama, müzik etkinliği türleri, müzik etkinliklerinde kullanılacak ritim araçları ve özellikleri, çalgılar ve önemi.

Kukla Tasarımı S 2 0 0 2
Kukla, kukla çocuğun gelişimine olan etkisi, kukla yapımında kullanılan malzemeler, giyimde temel bilgiler, giyimde süsleme, kuklanın tasarımı.

IV.YARIYIL

İnsan İlişkileri Z 2 0 0 2
İnsan ilişkileri, liderlik, iletişime giriş, iletişim süreci, sözlü ilkeleri ve uygulama.

Görme Engelli Çocukların gelişimi ve Eğitimi Z 1 3 0 3
Görme engellinin tanımı ve sınıflandırılması, görme engellinin nedenleri, görme engelli çocukların gelişim özellikleri, görme engelli çocukların eğitim ilkeleri, görme engelini önleme ve erken tanı.

Hasta Çocukların Gelişimi ve Eğitimi Z 1 3 0 3
Süreğen hastalık, süreğen hastalığı olan çocukların gelişim özellikleri, önleme ve erken tanı, eğitim.

Dil Gelişimi ve İletişim Bozuklukları Olan Çocukların Gelişimi ve Eğitimi Z 1 3 0 3
Konuşma engelinin tanımı ve sınıflandırılması, konuşma engelinin nedenleri, konuşma engeli türleri, konuşma engelli çocukların eğitimi, konuşma engelini önleme ve erken tanı.

İşitme Engelli Çocukların gelişi ve Eğitimi Z 1 3 0 3
İşitme engellinin tanımı ve sınıflandırılması, işitme engelinin nedenleri, işitme engellerinin türleri, işitme engelli çocukların gelişim özellikleri, işitme engelli çocukların eğitimi, işitme engelini önleme ve erken tanı.

Çocukluk Döneminde Jimnastik S 1 1 0 2
Okul öncesi eğitimde beden eğitimi, anaokulu beden eğitimi programı, anaokulunda beden eğitimi programları hazırlarken yararlanılan teknikler, gelişim dönemi aktiviteleri ve motor gelişim.

Halk Dansları S 1 1 0 2
Halk oyunlarının tarihçesi, halk oyunlarının sınıflandırılması, halk oyunlarımızın bölgelere dağılışı, oyunların öğretilmesi, oyunların sahneye uygulanması.

Animasyon S 1 1 0 2
Animasyon organizasyonunun uygulanması, yüz boyama, kostüm, animasyon organizasyonlarında yapılan çeşitli etkinlikler, animasyonun çocuk için önemi.

Sanat Etkinliklerini İzleme S 0 2 0 3
Sanatın tanımı ve tarihsel gelişimi, plastik sanatlar, fonetik sanatlar, ritmik sanatlar.