Personel

Doç.Dr. ALPER YORULMAZ
Doç.Dr.
Alper Yorulmaz
@ E-posta
alperyorulmaz@mu.edu.tr
Telefon

Kadro Bilgileri

Görev Birimi

Eğitim Fakültesi / Temel Eğitim Bölümü / Sınıf Eğitimi Abd

Kadro Birimi

Eğitim Fakültesi / Temel Eğitim Bölümü / Sınıf Eğitimi Abd

Öğrenim Bilgileri

Lisans

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği 21.08.2009

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Bölümü 14.07.2014

Doktora

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği 08.08.2018

Yayin Bilgileri

(A-1) SCI veya SCI Expanded, SSCI, AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanan tam makale

1-) Çokçalışkan Halil, Okulu Hasan Zühtü, Yorulmaz Alper, 2024. Perceptions of the sustainable development goals: a Q-methodology study with Turkish preservice teachers. Environmental Education Research
2-) Aslan Altan Bilge, Yorulmaz Alper, Karalar Halit, 2024. Modelling primary school teachers’ acceptance of distance-based educational technologies: A post-pandemic perspective. Education and Information Technologies

(A-3) ÜAK Tarafından Kabul edilmiş olan uluslararsı alan indeksleri tarafından taranan dergilerde yayınlanan tam makale

1-) Kılıç Zeynep, Yorulmaz Alper, 2023. Examinatıon of Movement Skills, Geometry and Spatial Perceptions: Children in the Preschool Period. Southeast Asia Early Childhood Journal
2-) Çekirdekci Sıtkı, Yorulmaz Alper, Önal Halil, 2023. Investigation of Activities in Primary School Mathematics Textbooks in Turkey within the Context of 21st Century Skills. Inonu University Journal of the Faculty of Education
3-) Çilingir Altıner Emel, Önal Halil, Yorulmaz Alper, 2023. An Analysis of Realistic Mathematics Education Activities of Pre-service Teachers Trained with a Constructivist Approach. Mathematics Teaching Research Journal
4-) Yorulmaz Alper, Çilingir Altıner Emel, Çekirdekci Sıtkı, 2023. A Study of Number Sense and Metacognitive Awareness of Primary School Fourth Grade Students. Mathematics Teaching Research Journal
5-) Yorulmaz Alper, Tunçeli Hilal İlknur, Akşin Yavuz Ezgi, 2022. What Do Children Think about Starting Primary School?. Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar)
6-) Tunçeli Hilal İlknur, Yorulmaz Alper, Şahan Aktan Büşra, 2022. Teacher candidates’ critical thinking and learning autonomy: the mediating role of self-regulation. Journal for Educators, Teachers and Trainers
7-) Yorulmaz Alper, Doğan Midrabi Cihangir, 2022. An Action Research to Eliminate Mistakes in Multiplication and Division Operations through Realistic Mathematics Education. Educational Policy Analysis and Strategic Research
8-) Yorulmaz Alper, Çekirdekci Sıtkı, 2021. A Look at the Processes of Developing Math Activities: Pre-service Primary Teachers. Education Quarterly Reviews
9-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, 2021. Identifying Concepts Created for Geometric Objects: Mind Map. Shanlax International Journal of Education
10-) Yorulmaz Alper, Çilingir Emel, 2021. Do geometry self-efficacy and spatial anxiety predict the attitudes towards geometry?. Mimbar Sekolah Dasar
11-) Önal Halil, Çekirdekci Sıtkı, Yorulmaz Alper, 2021. The State of Primary School Third-Grade Pupils’ Making Sense of the Concepts of “0” and “1”. European Journal of Educational Sciences
12-) Çelik Özkan, Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2021. Preservice primary school teachers’ beliefs about the consistency of the teacher training program on the formation of their teacher identity.. International Online Journal of Education and Teaching
13-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, Sidekli Sabri, 2021. The use of mind maps related to the four operations in primary school fourth-grade students as an evaluation tool. Journal of Education and Learning (EduLearn)
14-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, Çokçalışkan Halil, 2021. Pre-service primary school teachers’ metacognitive awareness and beliefs about mathematical problem solving. Journal of Research and Advances in Mathematics Education
15-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, 2020. What do the parents of primary school children expect from mathematics. International Journal of Education Technology and Scientific Researches
16-) Akaydın Birsen Berfu, Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2020. Investigation of primary school students’ metacognitive awareness and decision-making skill. International Journal of Progressive Education
17-) Yorulmaz Alper, Kılıç Zeynep, Ünsal Fatma Özge, Çokçalışkan Halil, 2020. Activities conducted in primary school through the eyes of fourth graders. Educational Policy Analysis and Strategic Research
18-) Çelik Özkan, Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, 2018. Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)
19-) Sidekli Sabri, Cura Zeliha, Yorulmaz Alper, 2018. Determination of the Elementary School Third Grade Students’xx Expectations of their Teachers in the Course of Language Education. International Journal of Evaluation and Research in Education
20-) Yorulmaz Alper, Altıntaş Sedat, Sidekli Sabri, 2017. Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties. European Journal of Educational Research
21-) Yorulmaz Alper, Can Süleyman, Çokçalışkan Halil, 2017. The Relationship between the Pre-service Classroom Teachers’ Techno Pedagogical Instructional Competencies and Epistemological Beliefs. Journal of Education and Training Studies
22-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, Önal Halil, 2017. Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness. Journal of Education and Training Studies
23-) Yorulmaz Alper, Önal Halil, 2017. Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations. Universal Journal of Educational Research
24-) Yorulmaz Alper, Can Süleyman, 2016. The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors. Educational Policy Analysis and Strategic Research

(A-5) SCI veya SCI Expanded, SSCI, AHCI dışındaki uluslararası indexler tarafından taranan dergilerde yayımlanan tam makale

1-) Yorulmaz Alper, Çekirdekci Sıtkı, Dede Beyzanur, 2021. Türkiye'de 2016-2020 yılları arasında yapılan ilkokul matematik eğitimi ile ilgili lisansüstü tezlere ilişkin bir analiz. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
2-) Yorulmaz Alper, Çekirdekci Sıtkı, Önal Halil, 2021. İlkokul matematik dersi öğretim programının 21. yüzyıl becerilerine göre incelenmesi. Yıldız Journal of Educational Research
3-) Uysal Hümeyra, Yorulmaz Alper, 2020. İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin “İlkokul” ve “Sınıf Öğretmeni” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları. Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
4-) Yorulmaz Alper, Doğan M. Cihangir, 2019. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
5-) Duran Ceren, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2018. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. International Primary Education Research Journal
6-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2017. Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection. International Primary Education Research Journal
7-) Önal Halil, Yorulmaz Alper, Gökbulut Yasin, Çilingir Emel, 2017. The Relationship Between Pre-Service Class Teachers Self-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudestowards Mathematics. Journal of Education and Practice

(A-7) ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış makale

1-) Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, Akaydın Birsen Berfu, Uysal Hümeyra, 2023. İlkokulda Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. Cumhuriyet International Journal of Education
2-) Yorulmaz Alper, Okulu Hasan Zühtü, 2022. Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik İnançları, Anlayışları ve Niyetleri: Bir Ölçme Aracı Uyarlama Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
3-) Çekirdekci Sıtkı, Yorulmaz Alper, 2021. İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Sayı hissine Göre İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
4-) Sidekli Sabri, Pekdemir Esadiye, Yorulmaz Alper, 2021. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin “Üçgen, Kare ve Dikdörtgen” Kavramlarına İlişkin Metaforları. Anadolu Journal of Educational Sciences International
5-) Kılıç Zeynep, Ünsal Fatma Özge, Yorulmaz Alper, 2020. Okul Öncesi Eğitime Devam Eden 5 Yaş Çocuklarının Uygulanan Etkinliklere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
6-) Çelik Özkan, Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2019. Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
7-) Zembat Rengin, Tunçeli Hilal İlknur, Akşin Yavuz Ezgi, Yorulmaz Alper, 2018. The Curriculum of Preschool and Primary School: Examination of Teacher Candidates’ Views. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
8-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, Çelik Özkan, 2018. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
9-) Esmer Elif, Yorulmaz Alper, 2017. Üst Bilişsel Farkındalık Ölçeği Öğretmen Formunun Geçerlilik Ve Güvenirlik Analizi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
10-) Yorulmaz Alper, Çelik Sabri, 2016. İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki. Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

(A-8) Ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış tam makale

1-) Önal Halil, Yorulmaz Alper, 2017. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

(B-1) Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiri

1-) Öztunç Cansu, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2023. İlkokul Öğrencileri ve Velilerinin Ev Ödevlerine Yönelik Görüşleri. Abant 2. Uluslararası Güncel Akademik Çalışmalar Sempozyumu
2-) Balcıkoca İrem, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2023. Sınıf Öğretmenlerinin Etkileşimli Defter Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Abant 2. Uluslararası Güncel Akademik Çalışmalar Sempozyumu
3-) Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2022. Sınıf öğretmeni adaylarının kişilerarası öz yeterlikleri ile iletişim becerilerinin incelenmesi. Anadolu 11th International Conference on Social Science
4-) Sidekli Sabri, Çokçalışkan Hale, Yorulmaz Alper, 2022. Sınıf öğretmeni adaylarının hayat bilgisi öğretimine yönelik öz yeterlilik algılarının incelenmesi. Anadolu 11 th International Conference on Social Science
5-) Koşum Ayşe Nur, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2022. Sınıf öğretmeni adaylarının ilk okuma ve yazma öğretimine yönelik öz yeterlik algıları. 6th International Education and Innovative Sciences Congres
6-) Alkar Nesrullah, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2022. Araştırma sorgulamaya dayalı öğretime yönelik öz yeterlik: Sınıf öğretmeni adayları. 6th International Education and Innovative Sciences Congress
7-) Ataş Yağmur, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2018. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Problem Çözme İnanışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
8-) Yorulmaz, Alper, Sidekli, Sabri, Mermi Ferah, 2018. Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının pozitif öğretmen algılarının incelenmesi. 2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi
9-) Yorulmaz Alper, Sidekli Sabri, Burçin Karaçay, 2018. İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin Türkçe dersinde öğretmenlerinden beklentileri ile etkinliklere karşı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. 2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi
10-) Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, Dora Elvan, 2018. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sosyal bilgiler ve sosyal bilimler kavramlarına ilişkin oluşturdukları metaforların incelenmesi. 2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi
11-) Sidekli Sabri, Akgün Hayal, Yorulmaz Alper, 2018. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının politika bilimine yönelik görüşleri. 2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi
12-) Apaçık Gamze, Maral Melike, Yorulmaz Alper, 2016. Kesir Öğretimine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. 15th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2016)
13-) Can Süleyman, Yorulmaz Alper, 2011. Eğitim-Öğretim Teknolojilerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinin İş Doyum Düzenlerine Olan Etkisi. 11th international Educational Technology Conference

(B-2) Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve özet metin olarak yayımlanan bildiri.

1-) Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, Çelik Özkan, 2021. Çevre Sorunları ve Sorumlulukları Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri. 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
2-) Çelik Özkan, Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2021. Bilimsel Araştırma Projesi Hazırlayan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sürece İlişkin Deneyimleri. 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
3-) Yorulmaz Alper, 2021. What is a Teacher Doing in Mathematics Lessons in Primary School in the Covid-19 Period?. V. International Teacher Education and Accreditation Congress
4-) Önal Halil, Yorulmaz Alper, 2021. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerin Gösteriminde Kullandıkları Modeller. 5. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2021)
5-) Yorulmaz Alper, 2021. İlkokul Dördüncü Sınıf BİLSEM Öğrencilerinin “Matematik” ve “Matematik Dersi” Kavramlarına İlişkin Zihinsel İmgeleri. 5. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2021)
6-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2019. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik ve Matematik Öğretimi Kavramlarına Yönelik Oluşturdukları Metaforlar. 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
7-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, 2019. Öğrenci Velisi Matematik Dersinden Ne Bekliyor?. 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
8-) Önal Halil, Yorulmaz Alper, 2019. İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Dört İşlem Sembollerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
9-) Uysal Hümeyra, Yorulmaz Alper, 2019. Öğrenci Velilerinin İlkokul ve Sınıf Öğretmeni Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları. 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
10-) Yorulmaz Alper, Tunçeli Hilal İlknur, Akşin Yavuz Ezgi, 2019. Çocukların Gözünden İlkokul 1. Sınıf: Başlamadan Önce ve Bittiğinde. 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
11-) Akaydın Birsen Berfu, Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2019. İlkokul Öğrencilerinin Üst Bilişsel Farkındalıkları İle Karar Verme Becerileri Algısı Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi. 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019)
12-) Çelik Özkan, Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, 2019. Öğretmen Kimliğinin Oluşmasında Öğretmen EğitimiProgramının Etkinliğine İlişkin İnancın Etkisi. 3. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMASEMPOZYUMU (USEAS 2019)
13-) Altıntaş Sedat, Yorulmaz Alper, 2018. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Görüşleri. II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
14-) Can Süleyman, Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, Durukan Erdil, Dalaman Osman, 2018. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Formasyon Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
15-) Ataş Umut Can, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2018. Okuluma Ne Kadar Yabancıyım?. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu
16-) Esmer Elif, Yorulmaz Alper, 2018. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilişüstü Farkındalıklarıyla Yaşam Boyu Öğrenme Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS)
17-) Çelik Özkan, Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, 2018. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Medya Okuryazarlığına Etkisinin İncelenmesi. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu
18-) Çelik Özkan, Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2018. Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu
19-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, Çilingir Emel, 2018. Determination Of Pre-Service Classroom Teachers? Opinions About The Concept Of Early Algebra. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi’xxnde (ICES/UEBK-2018)
20-) Yorulmaz Alper, Altıntaş Sedat, Sidekli Sabri, 2018. Öğretmen Adaylarının Matematiğin Doğası Hakkında İnançları ile Matematik Okuryazarlığı Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
21-) Yorulmaz Alper, Kılıç Zeynep, Ünsal Fatma Özge, Çokçalışkan Halil, 2018. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gözünden İlkokulda Uygulanan Etkinlikler. II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
22-) Kılıç Zeynep, Ünsal Fatma Özge, Yorulmaz Alper, 2018. 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GÖZÜNDEN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA UYGULANAN ETKİNLİKLER. UEYAK 2018 - 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi
23-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, 2018. İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Örüntüleri Genellemede Kullandıkları Stratejilerin Belirlenmesi. II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
24-) Duran Ceren, Sidekli Sabri, Yorulmaz Alper, 2018. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
25-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, Sidekli Sabri, 2017. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematikte Kanıt Yapmaya Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. IX. International Congress of Educational Research
26-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, Çokçalışkan Halil, 2017. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üst Bilişsel Farkındalıkları İle Matematiksel Problem Çözmeye İlişkin İnançları Arasındaki İlişki. I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
27-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2017. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öz-yeterlikleri ve Özdüzenleme Becerileri Arasındaki İlişki. VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi
28-) Sidekli Sabri, Cura Zeliha, Yorulmaz Alper, 2017. İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi İçin Öğretmenlerinden Beklentileri. I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
29-) Yorulmaz Alper, Çilingir Emel, 2017. Geometri Özyeterliği Ve Uzamsal Kaygı Geometriye Yönelik Tutumu Etkiler Mi?. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
30-) Yorulmaz Alper, Altıntaş Sedat, Sidekli Sabri, 2017. Holistik Ve Analitik Düşünen Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Muhakeme Becerileri. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
31-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, Can Süleyman, 2017. Beden Eğitimi ve Sınıf Öğretmenlerinin Sergiledikleri Örgütsel Muhalefet ve Örgütsel Sessizlik Arasındaki İlişki. IX. International Congress of Educational Research
32-) Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, Can Süleyman, 2017. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Öğretme Öz-yeterliklerinin İncelenmesi. VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi
33-) Sidekli Sabri, Cura Zeliha, Yorulmaz Alper, 2017. İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi İçin Öğretmenlerinden Beklentileri. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu
34-) Yorulmaz Alper, Çilingir Emel, 2017. Geometri Özyeterliği ve Uzamsal Kaygı Geometriye Yönelik Tutumu Etkiler Mi?. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
35-) Yorulmaz Alper, Önal Halil, Karasu Hakan, 2016. Öğretmenlerin Görüşlerine Göre İlkokul Öğrencilerinin Dört İşlemde Yaptıkları Hatalar ve Çözüm Önerileri. 15th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2016)
36-) Çokçalışkan Halil, Yorulmaz Alper, Can Süleyman, 2016. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çeşitli Değişkenler Açısından Sınıf Değerlendirme Atmosferi Algılarının İncelenmesi. III nd International Eurasian EducationalResearch Congress
37-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2016. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünme İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi. III nd International Eurasian EducationalResearch Congress
38-) Zembat Rengin, Akşin Yavuz Ezgi, Tunçeli Hilal İlknur, Yorulmaz Alper, 2016. Okul Öncesinden İlkokula Geçiş Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi. III nd International Eurasian EducationalResearch Congress
39-) Yorulmaz Alper, Uysal Hümeyra, 2016. İlkokul Öğrencilerinin Dört İşleme İlişkin Zihin Haritaları. 15th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2016)
40-) Altıntaş Sedat, Yorulmaz Alper, 2016. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Gelişim Düzeyleri İle Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi. 15th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2016)
41-) Yorulmaz Alper, Can Süleyman, 2015. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknopedagojik Eğitim Yeterlikleri Üzerinde Epistemolojik İnançlarının Etkisi. II. International Eurasian Educational Research Congress
42-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, Önal Halil, 2015. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bireysel Yenilikçilik Durumlarının Belirlenmesi. II. International Eurasian Educational Research Congress
43-) Çilingir Emel, Yorulmaz Alper, 2015. Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşleri. XIV. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
44-) Yorulmaz Alper, Çokçalışkan Halil, 2015. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel İlişkilendirmeye Yönelik Görüş ve Becerileri. XIV. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

(C-3) Alanında tanınmış uluslararası yayınevlerince yayımlanan kitaplarda bölüm yazarlığı

1-) Altıntaş Sedat, Yorulmaz Alper, 2018. Hayat Bilgisi Öğretimi/Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi. Yayın Evi: Eğiten Kitap Editör Adı: Sabri Sidekli

(C-4) Alanında tanınmış ulusal yayınevlerince yayımlanan kitaplarda bölüm yazarlığı

1-) Yorulmaz Alper, 2019. İlkokulda Temel Matematik/Sayı Sistemleri. Yayın Evi: VizeTek Yayıncılık Editör Adı: Toptaş Veli

(D-11) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indexlerde taranan dergilerde hakemlik

1-) Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi. 2021. Hakemlik Sayısı: 2
2-) Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi. 2019. Hakemlik Sayısı: 1
3-) Malaysian Online Journal of Educational Sciences (MOJES). 2019. Hakemlik Sayısı: 1

(D-12) Diğer bilimsel, sanatsal ya da mesleki hakemli hakemlik

1-) Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2019. Hakemlik Sayısı: 1
2-) Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi. 2018. Hakemlik Sayısı: 4

(D-8) Alanında yurtdışında yayımlanan kitap editörlüğü

1-) Editörlük Türü: Kitap. 2023. İlkokulda Matematik Eğitimi Okumaları.

(E-1) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde olmak üzere adayın yazar olarak yer almadığı SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan yayınlarda adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) Teacher candidates’ critical thinking and learning autonomy: the mediating role of self-regulation - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
2-) Preservice primary school teachers’ beliefs about the consistency of the teacher training program on the formation of their teacher identity. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
3-) İlkokul matematik dersi öğretim programının 21. yüzyıl becerilerine göre incelenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) The use of mind maps related to the four operations in primary school fourth-grade students as an evaluation tool - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
5-) Do geometry self-efficacy and spatial anxiety predict the attitudes towards geometry? - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
6-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
7-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
8-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
9-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
10-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
11-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
12-) The Relationship between the Pre-service Classroom Teachers’ Techno Pedagogical Instructional Competencies and Epistemological Beliefs - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
13-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

(E-2) ÜAK Tarafından Kabul edilmiş olan uluslararası alan indeksleri tarafından taranan dergilerde yayınlanan tam makalelerde yapılan atıf

1-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
2-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
3-) Preservice primary school teachers’ beliefs about the consistency of the teacher training program on the formation of their teacher identity. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
5-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
6-) İlkokul matematik dersi öğretim programının 21. yüzyıl becerilerine göre incelenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
8-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
9-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
10-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
11-) The use of mind maps related to the four operations in primary school fourth-grade students as an evaluation tool - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
12-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
13-) Pre-service primary school teachers’ metacognitive awareness and beliefs about mathematical problem solving - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
14-) The Curriculum of Preschool and Primary School: Examination of Teacher Candidates’ Views - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
15-) Okul Öncesi Eğitime Devam Eden 5 Yaş Çocuklarının Uygulanan Etkinliklere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
16-) Preservice primary school teachers’ beliefs about the consistency of the teacher training program on the formation of their teacher identity. - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
17-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
18-) Investigation of primary school students’ metacognitive awareness and decision-making skill - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
19-) Pre-service primary school teachers’ metacognitive awareness and beliefs about mathematical problem solving - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
20-) Identifying Concepts Created for Geometric Objects: Mind Map - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
21-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
22-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 4
23-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
24-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
25-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
26-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
27-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
28-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 3
29-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin “İlkokul” ve “Sınıf Öğretmeni” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
30-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
31-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
32-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
33-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
34-) Identifying Concepts Created for Geometric Objects: Mind Map - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
35-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 3
36-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
37-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
38-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
39-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
40-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
41-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
42-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
43-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
44-) The Relationship between the Pre-service Classroom Teachers’ Techno Pedagogical Instructional Competencies and Epistemological Beliefs - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
45-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 2
46-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1
47-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1
48-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 3
49-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

(E-3) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde olmak üzere adayın yazar olarak yer almadığı SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışında taranan yayınlarda adayın eserlerine yapılan atıf

1-) Üst Bilişsel Farkındalık Ölçeği Öğretmen Formunun Geçerlilik Ve Güvenirlik Analizi - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 2

(E-4) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indekslerde taranan dergilerde adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
2-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin “İlkokul” ve “Sınıf Öğretmeni” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
3-) Türkiye'de 2016-2020 yılları arasında yapılan ilkokul matematik eğitimi ile ilgili lisansüstü tezlere ilişkin bir analiz - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) Investigation of primary school students’ metacognitive awareness and decision-making skill - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
5-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 4
6-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
8-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
9-) The Relationship between the Pre-service Classroom Teachers’ Techno Pedagogical Instructional Competencies and Epistemological Beliefs - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
10-) Preservice primary school teachers’ beliefs about the consistency of the teacher training program on the formation of their teacher identity. - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
11-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
12-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin “Üçgen, Kare ve Dikdörtgen” Kavramlarına İlişkin Metaforları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
13-) Investigation of primary school students’ metacognitive awareness and decision-making skill - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
14-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
15-) Pre-service primary school teachers’ metacognitive awareness and beliefs about mathematical problem solving - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 4
16-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
17-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
18-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
19-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin “İlkokul” ve “Sınıf Öğretmeni” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
20-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 6
21-) The Relationship Between Pre-Service Class Teachers Self-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudestowards Mathematics - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
22-) Türkiye'de 2016-2020 yılları arasında yapılan ilkokul matematik eğitimi ile ilgili lisansüstü tezlere ilişkin bir analiz - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
23-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
24-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
25-) Hayat Bilgisi Öğretimi/Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
26-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 3
27-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
28-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
29-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
30-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
31-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
32-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
33-) Investigation of primary school students’ metacognitive awareness and decision-making skill - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
34-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 7
35-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
36-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
37-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
38-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
39-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
40-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
41-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
42-) The Relationship between the Pre-service Classroom Teachers’ Techno Pedagogical Instructional Competencies and Epistemological Beliefs - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
43-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 5
44-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 3
45-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 4
46-) The Relationship Between Pre-Service Class Teachers Self-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudestowards Mathematics - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

(E-5) Ulusal hakemli dergilerde adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
2-) Türkiye'de 2016-2020 yılları arasında yapılan ilkokul matematik eğitimi ile ilgili lisansüstü tezlere ilişkin bir analiz - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
3-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin “İlkokul” ve “Sınıf Öğretmeni” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
5-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
6-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
8-) Investigation of primary school students’ metacognitive awareness and decision-making skill - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
9-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
10-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
11-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
12-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
13-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
14-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
15-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 4
16-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
17-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
18-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
19-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 3
20-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
21-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
22-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
23-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 4
24-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
25-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
26-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
27-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 2
28-) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeleri İle Bireysel Yenilikçilikleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1
29-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 2
30-) Investigation of the Effects of Mathematical Thinking States of Form Teachers on Their Mathematics Teaching Anxieties - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
31-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
32-) The Relationship Between Pre-Service Class Teachers Self-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudestowards Mathematics - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

(E-6) Yurtdışında yayımlanan, adayın yazar olarak yer almadığı kitaplarda veya bildiri kitaplarında adayın eserlerine yapılan atıf

1-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
2-) An Action Research to Eliminate Mistakes in Multiplication and Division Operations through Realistic Mathematics Education - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
3-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin “Üçgen, Kare ve Dikdörtgen” Kavramlarına İlişkin Metaforları - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) The use of mind maps related to the four operations in primary school fourth-grade students as an evaluation tool - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
5-) Examination of the Views of Class Teachers Regarding the Errors Primary School Students Make in Four Operations - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
6-) Okul Öncesi Eğitime Devam Eden 5 Yaş Çocuklarının Uygulanan Etkinliklere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) Preservice primary school teachers’ beliefs about the consistency of the teacher training program on the formation of their teacher identity. - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
8-) Investigation of The Effect of Pre-Service Classroom Teachers’ Critical Thinking Disposition on Their Media Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
9-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunda Yaptıkları Hatalar - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
10-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
11-) The use of mind maps related to the four operations in primary school fourth-grade students as an evaluation tool - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
12-) Pre Service Classroom Teachers Opinions About Mathematical Connection - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
13-) Hayat Bilgisi Öğretimi/Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
14-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 3
15-) İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Sayı hissine Göre İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
16-) The Relationship between the Pre-service Classroom Teachers’ Techno Pedagogical Instructional Competencies and Epistemological Beliefs - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
17-) Hayat Bilgisi Öğretimi/Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
18-) Öğretmen Genel Yeterlikleri Açısından Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Kendilerini Değerlendirmeleri - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
19-) İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
20-) The Curriculum of Preschool and Primary School: Examination of Teacher Candidates’ Views - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
21-) İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
22-) Hayat Bilgisi Öğretimi/Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
23-) Determination of Classroom Pre-Service Teachers’ State of Personal Innovativeness - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
24-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
25-) The Curriculum of Preschool and Primary School: Examination of Teacher Candidates’ Views - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
26-) The Technology Leadership Competencies of Elementary and Secondary School Directors - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

(E-7) Yurtiçinde yayımlanan, adayın yazar olarak yer almadığı kitaplarda veya bildiri kitaplarında, adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) Activities conducted in primary school through the eyes of fourth graders - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

(G-2) Uluslar arası kuruluşlarca desteklenen ve tamamlanan projede görev(araştırmacı, eğitmen, danışman, vb. olarak)

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: H2020. “SECC­SCIFEST / Sürdürülebilir Çevre ve İklim Değişikliği Uluslararası Bilim Festivali-SustainableEnvironment and Climate Change International Science Festival. 2021-2021

(G-4) TÜBİTAK, TÜBA, KOSGEB, (1002 ve 3001 hariç tüm projeler)SBB, Bakanlıklar vb. kamu kurumları veya özel kuruluşlarca desteklenen ve tamamlanan projede görev (araştırmacı, eğitmen, danışman vb. olarak)

1-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: . Proje Türü: -Tübitak 1001. Hareket temelli e-kitap uygulamasının tasarlanması ve etkililiğinin değerlendirilmesi. 2022--1
2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Danışman. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Matematiksel Öğrenme Güçlüğü Olan Bir İlkokul Öğrencisinin Matematiksel Becerilerini Geliştirilmek: Bir Eylem Araştırması. 2021-2022
3-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Danışman. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sayı Hissi Başarı Durumlarının İncelenmesi. 2021-2022
4-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Muğla Bilim Şenliği (Muğla Bilim İle El Ele). 2019-2019
5-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği. 2018-2018

(Ğ-1) Alanında uluslar arası bilimsel nitelikli ödül almak

1-) Kurum Adı: . Dede Korkut Teşvik Ödülü. 2018

(I-5) Uluslararası sempozyum, kongre, çalıştay, festival, bilimsel yaz okulu, bienal, trienal gibi bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik etkinliklerde görev almak; uluslararası spor organizasyonlarında hakemlik, antrenörlük, idarecilik yapmak.

1-) II. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi. Türkiye. . 2019
2-) 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu. Türkiye. . 2016

Verdiği Dersler

TSE 5526 2023-2024 Bahar

Matematiksel Düşünce ve Problem Çözme Becerileri

TSE00070 2023-2024 Bahar

İLKOKULDA ALTERNATİF EĞİTİM UYGULAMALARI

TSE30004 2023-2024 Bahar

MATEMATİK ÖĞRETİMİ 2

TSE40002 2023-2024 Bahar

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 2

TSE 5529 2023-2024 Güz

Matematik Öğretiminde Kavram Yanılgıları

TSE10001 2023-2024 Güz

İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK

TSE10005 2023-2024 Güz

İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK

TSE30003 2023-2024 Güz

MATEMATİK ÖĞRETİMİ 1

TSE40001 2023-2024 Güz

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 1

İMÖ3804 2022-2023 Bahar

Matematik Öğretimi II

İSÖ4002 2022-2023 Bahar

Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim

TSE00070 2022-2023 Bahar

İLKOKULDA ALTERNATİF EĞİTİM UYGULAMALARI

TSE30004 2022-2023 Bahar

MATEMATİK ÖĞRETİMİ 2

TSE40002 2022-2023 Bahar

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 2

İMÖ3803 2022-2023 Güz

Matematik Öğretimi I

TSE10001 2022-2023 Güz

İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK

TSE10005 2022-2023 Güz

İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK

TSE30003 2022-2023 Güz

MATEMATİK ÖĞRETİMİ 1

TSE40001 2022-2023 Güz

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 1