1-) Özkaya Perihan Gülce, Doğan Bülent, 2023. Grammar Teaching through Digital Stories: A Study on Developing a Module. International Technology and Education Journal

2-) Özkaya Perihan Gülce, 2022. Investigating Research Trends on Digital Storytelling: A Bibliometric and Visualized Analysis. International Journal of Progressive Education

3-) Özkaya Perihan Gülce, 2022. The Effect of Creative Drama on Attitudes towards Turkish Lessons and Turkish Language Skills: A Meta-Analysis Study. Ana Dili Eğitimi Dergisi

4-) Özkaya Perihan Gülce, 2021. The Effect of Tales on the Development of Turkish Language Skills: A Meta-Analysis Study. International Journal of Progressive Education

5-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2019. The effect of understanding phrase-meaning relationship through digital storytelling on academic achievement and retention. Educational Policy Analysis and Strategic Research

6-) Coşkun Mustafa Volkan, Özkaya Perihan Gülce, Uysal Zeynep Ezgi, 2017. Phrase-Meaning Relationship According to Situational and Incidental Texts. The International Journal of Educational Policy Analysis and Strategic Research

1-) Özkaya Perihan Gülce, Altuntaş Mehtap, 2021. Kök ve Eklerin Öğretiminde Masallardan Yararlanma: Bir Yaratıcı Drama Uygulaması Örneği. International Journal of Languages Education

2-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2016. Investigation of Pre Service Turkish Language Teachers Levels of Perception of Values Presented in Resource Works of Turkish. The International Journal of Research in Teacher Education

1-) Öztürk Işıl, Özkaya Perihan Gülce, 2023. Dil becerilerinin geliştirilmesinde oyunlaştırmanın kullanımı: Bir bibliyometrik analiz çalışması. RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi

2-) Kalı Gülan, Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2021. Türkçe Öğretmenlerinin İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Becerilerine Yönelik Görüşleri. Milli Eğitim

3-) Uysal Zeynep Ezgi, Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2020. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıkları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

4-) Özkaya Perihan Gülce, 2020. Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi

5-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2018. Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi

6-) Coşkun Mustafa Volkan, Uysal Zeynep Ezgi, Özkaya Perihan Gülce, 2017. 3. VE 4. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERDE SÖZ DİZİMİ. Trakya Sosyal Bilimler Dergisi

7-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2017. Anlamdan Terime Cümle Tahlili. Turkish Studies (International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic)

8-) Özkaya Perihan Gülce, Umut Can Ataş, 2015. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencileri Öğretmenim Nasıl Yazıyorum. BARTIN EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

1-) Özkaya Perihan Gülce, Çetin Didem, 2014. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

1-) Coşkun, M.V., Özkaya, P.G., 2011. Eski Türkçe Dönemine Ait Eserlerdeki Kültür Unsurlarının Günümüze Yansıması. IV. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu

1-) Özkaya Perihan Gülce, Altuntaş Mehtap, 2021. Kök ve Eklerin Öğretiminde Masallardan Yararlanma: Bir Yaratıcı Drama Uygulaması Örneği. USVES CONGRESS

2-) Kalı Gülan, Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2019. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN İKİ DİLLİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE KONUŞMABECERİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. 2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ

3-) Coşkun Mustafa Volkan, Özkaya Perihan Gülce, 2017. ANLAMDAN TERİME CÜMLE TAHLİLİ. II. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim TarihiSempozyumu

4-) Coşkun, M.V., Erdemir, Z.E., Özkaya, P.G., 2016. 3. ve 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerde Söz Dizimi. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

5-) Çetin, D., Coşkun, M.V., Özkaya, G., 2016. Value Perceptions of Students at Turkish Language Taching Department, Faculty of Education, MSK University. IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences

6-) Coşkun, M.V., Özkaya, P.G., Erdemir, Z.E., 2016. Durum ve Olay Yazılarına Göre Öbek- Anlam İlişkisi. III. International Eurasian Educational Research Congress

7-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2015. Türkçeye Kaynaklık Eden Eserlerde Yer Alan Değerlerin Türkçe Öğretmeni Adayları Tarafından Algılanma Düzeyine Yönelik Bir Araştırma. 7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi

8-) Özkaya Perihan Gülce, Ataş Umut Can, 2015. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencileri: Öğretmenim Nasıl Yazıyorum?. 14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

9-) Coşkun Mustafa Volkan, Çetin Didem, Özkaya Perihan Gülce, Uysal Zeynep Ezgi, Özşavli Gülan, 2015. Kavramlaştırma Eğitiminin Yazılı Anlatımda Söz Varlığına Etkisi. 8. Uluslararsı Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı

10-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2014. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kişilerarası İlişkileri Etkileyen Değer Eksiklikleriyle İlgili Görüşleri. 7. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı

11-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2011. İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sesli Okuma Becerilerine Tekerleme Eğitiminin Etkisi. 4. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı

1-) Coşkun Mustafa Volkan, Özkaya Perihan Gülce, Çemrek Zeynep, Can Ezgi, Tosun Kübra, Yoncacı Ahmet, Ünlü Saadet, Uyğun Aslıhan, 2017. Görünenden Yola Çıkarak Görünmeyeni Anlama: Özü Bulma. 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi

1-) Coşkun, M.V., Özkaya, P.G., 2013. Gülen Ada Kitabında Yer Alan Öykülerin Değerler Bakımından İncelenmesi. Ulusal Halikarnas Balıkçısı Sempozyumu

1-) Coşkun Mustafa Volkan, Çetin Didem, Özkaya Perihan Gülce, Uysal Zeynep Ezgi, 2015. Yapılandırmacı Yaklaşımda Felsefe. Felsefe, Eğitim ve Bilim Tarihi Sempozyumu

2-) Özkaya Perihan Gülce, Uysal Zeynep Ezgi, Coşkun Mustafa Volkan, Çetin Didem, 2015. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Değerler Eğitimi ve Değer Aktarımına Yönelik Görüş ve Önerileri (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği). Felsefe Eğitim ve Bilim Tarihi Sempozyumu

1-) Özkaya Perihan Gülce, 2023. Türk Dillilere Türkiye Türkçesinin Öğretimi/Türk Dillilere Türkiye Türkçesi Öğretimi için Hazırlanmış Öğretim Setlerinin Değerlendirilmesi. Yayın Evi: Nobel Editör Adı: Başar Umut

2-) Özkaya Perihan Gülce, 2023. Türkçe Eğitiminde Temel Kavramlar/Dil Bilgisinin Temel Kavramları. Yayın Evi: Akademisyen Kitabevi Editör Adı: İpek-Eğilmez Nigar, Çağlayan-Dilber Nilay

3-) Özkaya Perihan Gülce, Kalı Gülan, 2022. İki Dillilere Türkçe Öğretimi/İki Dillilik Türleri (Modelleri). Yayın Evi: Nobel Editör Adı: Başar Umut

4-) Özkaya Perihan Gülce, 2021. Çocuklara Türkçe Öğretimi/Çocuklara Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine ilişkin Temel Kavramlar. Yayın Evi: Nobel Akademik Yayıncılık Editör Adı: Çangal Önder, Çelik Mehmet Emre

5-) Özkaya Perihan Gülce, 2020. Göçmenlere Türkçe Öğretimi/Göçmen Çocuklara Türkçe Öğretiminde Dijital Öyküleme Uygulamaları. Yayın Evi: Nobel Editör Adı: Umut Başar, Burak Tüfekçioğlu

6-) Özkaya Perihan Gülce, Coşkun Mustafa Volkan, 2018. Uygur Türklerinde Bir Bilge Prof. Dr. S. Mahmut Kaşgarlı Armağanı/Cümle Çözümlemelerinde Öbek-Anlam İlişkisi Kurma. Yayın Evi: Kesit Editör Adı: Abdulvalit Kaşgarlı, Raile

7-) İpek Eğilmez Nigar, Fırat Hatice, Çetin Didem, Coşkun Mustafa Volkan, Açık Önkaş Nilgün, Özkaya Perihan Gülce, Uysal Zeynep Ezgi, Özşavlı Gülan, 2017. Bilimde Etik ve Demokratik Eğitim/Türkçe Öğretmenlerinin Değer Hakkındaki Görüşleri. Yayın Evi: LAP Lambert Academic Publishing Editör Adı: Nevide AKPINAR DELLAL, Mustafa Volkan COŞKUN

8-) Fırat Hatice, İpek Eğilmez Nigar, Çetin Didem, Coşkun Mustafa Volkan, Açık Önkaş Nilgün, Özkaya Perihan Gülce, Uysal Zeynep Ezgi, Özşavlı Gülan, 2017. Bilimde Etik ve Demokratik Eğitim/Ortaokul Öğrencilerinin ”Değerler” ve Değer Eğitiminde Türkçe Dersinin Yeri Hakkındaki Görüşleri. Yayın Evi: LAP Lambert Academic Publishing Editör Adı: Nevide AKPINAR DELLAL, Mustafa Volkan COŞKUN

9-) Coşkun, M.V., Çetin, D., Özkaya, P.G., Erdemir, Z.E., Özşavlı, G., 2016. Kuram ve Uygulama Bağlamında Türkçe Öğretimi/Kavramlaştırma Eğitiminin Yazılı Anlatımda Söz Varlığına Etkisi. Yayın Evi: Anı Yayıncılık Editör Adı: Dilidüzgün, S., vd.

10-) Özkaya, P.G., Coşkun, M.V., 2015. Türkçenin Eğitimi-Öğretimine Yönelik Çalışmalar/Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kişiler Arası İlişkileri Etkileyen Değer Eksiklikleriyle İlgili Görüşleri. Yayın Evi: Pegem Akademi Editör Adı: Mustafa Volkan Coşkun, vd. (Ed.)

11-) Özkaya, P.G., Coşkun, M.V., 2012. Türkçenin Eğitimi Öğretimi Üzerine Çalışmalar/İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sesli Okuma Becerilerine Tekerleme Eğitiminin Etkisi. Yayın Evi: Pegem Akademi Editör Adı: Yılmaz, E. ve Diğ. (haz.)

1-) Coşkun Mustafa Volkan, Çetin Didem, Özkaya Perihan Gülce, 2017. Vefatının 20. Yılı Münasebetiyle Prof. Dr. Necmettin Hacıeminoğlu Hatıra Kitabı/MSKÜ Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Değer Algıları. Yayın Evi: Türk Edebiyatı Vakfı Editör Adı: Ali İhsan ÖBEK, Yüksel TOPALOĞLU, Oğuzhan DURMUŞ

1-) International Journal of Human-Computer Interaction. 2024. Hakemlik Sayısı: 1

2-) Eğitim ve Bilim. 2023. Hakemlik Sayısı: 1

1-) Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2024. Hakemlik Sayısı: 1

2-) International Technology and Education Journal (ITEJ). 2023. Hakemlik Sayısı: 1

3-) RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. 2023. Hakemlik Sayısı: 1

4-) Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi . 2021. Hakemlik Sayısı: 1

5-) Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

6-) International Journal of Progressive Education. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

7-) Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi. 2020. Hakemlik Sayısı: 1

8-) Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi. 2020. Hakemlik Sayısı: 1

9-) Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020. Hakemlik Sayısı: 1

1-) Editörlük Türü: Kitap. 2015. Türkçenin Eğitimi-Öğretimine Yönelik Çalışmalar .

1-) The effect of understanding phrase-meaning relationship through digital storytelling on academic achievement and retention - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

2-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

3-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıkları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

4-) Türkçe Öğretmenlerinin İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Becerilerine Yönelik Görüşleri - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

5-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

6-) Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

7-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

8-) The effect of understanding phrase-meaning relationship through digital storytelling on academic achievement and retention - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2

9-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrencileri Öğretmenim Nasıl Yazıyorum - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

1-) Investigating Research Trends on Digital Storytelling: A Bibliometric and Visualized Analysis - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3

2-) The effect of understanding phrase-meaning relationship through digital storytelling on academic achievement and retention - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

3-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

4-) Kök ve Eklerin Öğretiminde Masallardan Yararlanma: Bir Yaratıcı Drama Uygulaması Örneği - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

5-) Türkçe Öğretmenlerinin İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Konuşma Becerilerine Yönelik Görüşleri - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

6-) Çocuklara Türkçe Öğretimi/Çocuklara Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine ilişkin Temel Kavramlar - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

7-) Investigating Research Trends on Digital Storytelling: A Bibliometric and Visualized Analysis - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

8-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

9-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

10-) The effect of understanding phrase-meaning relationship through digital storytelling on academic achievement and retention - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

11-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

12-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrencileri Öğretmenim Nasıl Yazıyorum - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

13-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

14-) Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

15-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 3

16-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 2

17-) Kuram ve Uygulama Bağlamında Türkçe Öğretimi/Kavramlaştırma Eğitiminin Yazılı Anlatımda Söz Varlığına Etkisi - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

18-) İlkokul Birinci Sınıf Öğrencileri Öğretmenim Nasıl Yazıyorum - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

19-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1

1-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

2-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

3-) Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

4-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

5-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

6-) Eski Türkçe Dönemine Ait Eserlerdeki Kültür Unsurlarının Günümüze Yansıması - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1

1-) Investigating Research Trends on Digital Storytelling: A Bibliometric and Visualized Analysis - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

2-) The effect of understanding phrase-meaning relationship through digital storytelling on academic achievement and retention - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

3-) Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

4-) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Kütüphane Kullanımlarına İlişkin Bir İnceleme (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

5-) Dijital Öykülerin Türkçe Dil Becerilerinin Gelişimine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

1-) Kuram ve Uygulama Bağlamında Türkçe Öğretimi/Kavramlaştırma Eğitiminin Yazılı Anlatımda Söz Varlığına Etkisi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

1-) Tez Adı: Duyguya Dayalı Metinlerin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerileri ve Yazma Tutumları Üzerindeki Etkisi. Konu: Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerileri ve Yazma Tutumları . Kübra Nur -Kaya. 2023

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yürütücü. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Dijital Öykülerle Dil Bilgisi Öğretimi: Bir Modül Geliştirme Çalışması. 2022-2023

1-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: . Proje Türü: Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç). İran'daki Öğretmen ve Okutmanların 21. Yüzyıl Becerileri Doğrultusunda Öğretmenlik Genel Alan Yeterliklerine Dair Farkındalığının Arttırılması . 2024--1

2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Dijital Öykü Atölyesi Projesinde Rehber. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Dijital Öykü Atölyesi. 2016-2016

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: . Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. Türkçe Öğretmenlerinin “Değer” Hakkındaki Görüşleri. 2015-2017

2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: . Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. Ortaokul Öğrencilerinin "Değerler" Hakkındaki Görüşleri ve Değer Eğitiminde Türkçe Dersinin Yeri. 2015-2017

1-) ERASMUS+ Personel Ders Verme Hareketliliği Programı. Çekya. . 2024

1-) Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölüm Başkan Yardımcılığı. . . 2023

1-) 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi. Türkiye. . 2019

2-) III. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi. Türkiye. . 2016

3-) 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sekreterya.. Türkiye. . 2016

4-) 7. Uluslararası Türkçenin Eğitim-Öğretimi Kurultayı, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, 19-21 Haziran 2014. Türkiye. Türkiye. 2014

1-) Ulusal Halikarnas Balıkçısı Sempozyumu, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Bodrum, 31 Ekim- 2 Kasım 2013. Türkiye. Türkiye. 2013

2-) Ege Bölgesi Dilcileri Sürekli Çalıştayı III, Sekreterya. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, 12-14 Nisan 2013. Türkiye. Türkiye. 2013

1-) Dijital Öykülerle Dil Bilgisi Öğretimi. Türkiye. . 2020