1-) Kale Mümin Volkan, Gürel Eymen, 2025. Determinants of Independent Audit Fees in Developed and Emerging Markets: A Comparison of Borsa Istanbul and Nasdaq. International Journal of Contemporary Economics and Administrative Sciences

1-) Daşkıran Filiz, Kale Mümin Volkan, 2025. Avrupa Birliği Ülkelerinde Elektrik Talebinin Fiyat Esnekliğinin Modellenmesi: Hanehalkı Üzerine Bir Analiz. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

2-) Kale Mümin Volkan, Tilki İlay, 2024. Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

1-) Kahraman Egemen, Kale Mümin Volkan, 2022. İşletmecilikte Çağdaş Yaklaşımlar/Blok Zinciri Teknolojisinin Döngüsel Ekonomi Uygulamalarına Etkisi: Örnek Uygulamaların ReSOLVE Modeli Kapsamında Değerlendirilmesi. Yayın Evi: Gazi Kitabevi Editör Adı: BULGURCU GÜREL Esra Burcu, GÜREL Eymen

1-) MSKÜ Ulusal Disiplinlerarası Öğrenci Kongresi Bildiriler Kitabı. 2022. Hakemlik Sayısı:

1-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2025 Atıf Sayısı: 1

1-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2026 Atıf Sayısı: 1

2-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2025 Atıf Sayısı: 2

3-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2024 Atıf Sayısı: 2

1-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2026 Atıf Sayısı: 1

2-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2025 Atıf Sayısı: 2

1-) Dünya Ülkelerinin Lojistik Performanslarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemi ile Değerlendirilmesi: 2023 Yılı Dünya Bankası Raporu ile Karşılaştırmalı Analizi - Atıf Yılı: 2025 Atıf Sayısı: 3

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Digital Hygiene should be a priority for all businesses and educational institutions, no matter their size. But for small and medium enterprises, startups or educational institutions using the right tools and the best Digital Hygiene practices nowadays are not the standard, but a work in progress. Digital hygiene or cyber hygiene refers to a set of guidelines and best practices to help people keep their digital activities safe. We have the responsibility of creating a digital environment that protects our data and devices.The Good Start Project will teach the startups the benefits of having a regular digital hygiene program in place for their systems and software for two reasons: maintenance and security.. Proje Türü: Avrupa Birliği. Good Digital Hygiene for Startups. 2022-2024

2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: The main objective of the project is to provide higher education professors with competence building training, so they acquire the pedagogic skills they didn’t attain on their academic education along with their technical expertise.Providing the professors with pedagogic skills in a training program rather than the typical formal education in educating sciences will have more immediate results and is likely to draw more acceptance from the target group than requiring them to take another higher education program to make up for the gap the higher education systems have in preparing the students to later become professors, even if the equivalent is done to prepare them to become researchers when they begin master programs.By providing the professors with the same pedagogic skills that are usually provided to trainers it will make each specialist indifferent scientific areas also a trained educator for every student in the higher education system, but also providing them with teaching practices specifically adapted to diverse types of disabilities will result in building a more inclusive higher education system as less professors will feel unprepared to teach students with disabilities, especially, as previously identified, those with sensory or mental disabilities which scares the most those professors with less experience in teaching students with disabilities or those that had negative experiences due to the lack of these skills. Indirectly any student will benefit from taking classes with the most brilliant engineers, doctors (MD), economists, lawyers, etc. that now also acquired pedagogic skills, but the students with disabilities that can be tutored by professors that now have the skills to adapt their teaching practices to these students with disabilities and become able to produce adapted pedagogic materials will not only augment their success rate but can result in more students with disabilities enrolling in higher education as they become more confident on their success chances.Building a more inclusive higher education system will make people with disabilities employable in roles and positions from which they have been believed and made believe to be incapable of assuming, including becoming higher education professors themselves. This project assumes this last scenario making all the efforts to present the training sessions and materials as accessible to anyone as we advocate the higher education professors must start to be able to deliver themselves.. Proje Türü: Avrupa Birliği. Inclusive Higher Education Training Program. 2022-2024

3-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Digital innovation has radically changed the nature and structure of new products and services, spawned novel value creation and value appropriation pathways, enabled innovation collectives that involve dynamic sets of actors with diverse goals and capabilities, produced a new breed of innovation processes, and, more broadly, transformed entire industries in its wake. The challenges that societies face are many and complex. To address them, social, political and economic agents of modern societies (such as HEIs, governmental bodies, businesses) need to demonstrate proactive and entrepreneurial behavior, creativity in the definition of digital strategies that address economic and social needs, and the courage to make difficult decisions.. Proje Türü: H2020. Boosting Digital Innovation and Transformation Capacity of HEIs in an Entrepreneurial ecosystem. 2022-2024

1-) MSKÜ Ulusal Disiplinlerarası Öğrenci Kongresi / Yürütme Kurulu Üyesi. Türkiye. . 2022