(A-1)
1-) Özdemir Duygu, Özçakır Bilal, 2026. Augmented Reality in Mathematics Education: Enhancing Middle School Students Comprehension of Volume Concepts and Classroom Dynamics. International Journal of Science and Mathematics Education
2-) Özçakır Bilal, Özdemir Duygu, 2022. Reliability and Validity Study of an Augmented Reality Supported Mathematics Education Attitude Scale. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
(A-4)
1-) Özdemir Duygu, Işıksal Bostan Mine, 2025. From Which Aspects Do Differentiated Tasks Nurture Mathematically Gifted Students?. Journal of Advanced Academics
2-) İlhan Ayşe Ezgi, Özdemir Duygu, 2025. A research proposal for mathematics education: Innovative design thinking using eye tracking technology. Journal on Mathematics Education
3-) Özdemir Duygu, 2022. An Examination of Students Views about An International Math Contest. International Electronic Journal of Mathematics Education
4-) Özdemir Duygu, Işıksal Bostan Mine, 2021. A Design Based Study: Characteristics of Differentiated Tasks for Mathematically Gifted Students. European Journal of Science and Mathematics Education
5-) Özdemir Duygu, Işıksal Bostan Mine, 2021. Mathematically Gifted Students' Differentiated Needs: What Kind of Support Do They Need?. INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY
(A-5)
1-) Alıkçı Oğuzhan, Özdemir Duygu, 2023. Investigating the Experiences of Gifted Students in Learning Algebraic Expressions through GeoGebra. Educational Research Quarterly
2-) Özdemir Duygu, Kınık Topalsan Ayşegül, 2022. Metaphorical Perceptions of Gifted Students towards Mathematics and Science Concepts. Educational Process International Journal
3-) Çabuk Aksop Ayşegül, Özdemir Duygu, 2022. Classroom Teachers’ Opinions About Peer Learning and Characteristics of Qualified Teachers. Educational Research Quarterly
4-) Çabuk Aksop Ayşegül, Özdemir Duygu, Özçakır Bilal, 2021. Matematik Öğretmenlerinin Kültürel Zekâ Düzeylerinin Belirlenmesi ve Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
5-) Özdemir Duygu, 2021. Integration of Mathematics and Environmental Education: Change in the Views of 5th Grade Students Toward Sustainability. Acta Didactica Napocensia
6-) Özdemir Duygu, Işıksal Bostan Mine, 2021. Adaptation Study of Mathematical Ability Test (TOMAGS) to Turkish. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
7-) Özçakır Bilal, Özdemir Duygu, Kıymaz Yasemin, 2020. Effects of Dynamic Geometry Software on Students' Geometric Thinking Regarding Probability of Giftedness in Mathematics. International Journal of Contemporary Educational Research
8-) Özdemir Duygu, 2019. Number Sense Conceptions of Gifted and Talented Preschool Children. Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
(A-7)
1-) Özçakır Bilal, Özdemir Duygu, 2024. Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden Eğitsel Oyun Materyallerinin Tasarımı, Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2-) Kınık Topalsan Ayşegül, Topçu Zühal, Tokgöz Kübra, Özdemir Duygu, 2020. Özel Yetenekli Çocukların Sosyal-Bilişsel-Duygusal Farklılıklarına Yönelik Aile Stratejileri. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
3-) Özdemir Duygu, Özçakır Bilal, 2019. Kesirlerin Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Etkinliklerinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
4-) Özdemir Duygu, 2018. Matematikte Üstün Yetenekli İlköğretim Öğrencilerinin Okullarındaki Matematik Derslerine İlişkin Algıları. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
5-) Baykoç Kamile Necate, Aydemir Duygu, 2016. Sınıfımdaki Üstün Yetenekli Çocuk Eğitimci Eğitiminin Öğretmen Görüşlerindeki Değişikliklere Katkısı. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi
6-) Baykoç Kamile Necate, Aydemir Duygu, 2014. NB İlgi ve Yetenek Alanları Geliştirme Programı Hafta Sonu Özel Grupları. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi