1-) Çevik Özge, Ata Rıdvan, Çevik Mustafa, 2021. Bullying and victimization among Turkish adolescents: The predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring. Education and Information Technologies

2-) Ata Rıdvan, Çevik Mustafa, 2020. Understanding predictor effects of computational thinking skills and media and technology use and attidues of pre-service teachers for STEM awareness. The KEDI Journal of Educational Policy

3-) Ata Rıdvan, Çevik Mustafa, 2019. Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study. Education and Information Technologies

1-) Ata Rıdvan, Yıldırım Kasım, İpek Pelin, Ataş Umut Can, 2021. Technology Integration of Turkish Elementary School: Teaching Literacy Skills in the Post-COVID-19 Era. THE EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCHER

2-) Alpaslan Muhammet Mustafa, Ulubey Özgür, Ata Rıdvan, 2021. Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture within the Scope of 21st Century Skills. Psycho-Educational Research Review

3-) Ata Rıdvan, Yıldırım Kasım, 2020. Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia

4-) Ata Rıdvan, Yıldırım Kasım, 2019. Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy. Education Sciences

5-) Ata Rıdvan, Yıldırım Kasım, 2019. TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS. Journal of Information Technology Education: Research

6-) Çevik Mustafa, Ata Rıdvan, 2019. Turkish Validation of STEAM Scale and Examination of Relations Between Art Attitudes, STEM Awareness and STEAM Attitudes among Pre-Service Teachers. i.e.: inquiry in education

7-) Ata, R., 2016. An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning. The Turkish Online Journal of Educational Technology

1-) Yarbaşı Yasemin, Ata Rıdvan, 2023. Yabancı Dil Eğitiminde Oyunlaştırma: Bir Sistematik Derleme Çalışması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2-) Çelikkaleli Öner, Ata Rıdvan, Avcı Raşit, 2018. Orta Ergenlik Döneminde Problemli İnternet Kullanımının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi. Journal of Computer and Education Research

3-) Ata, R., Adnan, M., 2016. Cyberbullying sensitivity and awareness among entry-level university students. International Journal of Human Sciences

1-) Ata Rıdvan, Alpaslan Muhammet Mustafa, 2019. İNTERNET TABANLI OKUMA MOTIVASYONU VE ETKİLEŞİM ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE BİR İNCELEME. Educational Technology Theory and Practice

2-) Ata Rıdvan, Alpaslan Muhammet Mustafa, 2019. İnternet Tabanlı Epistemolojik İnançlar Ölçeği Türkçe Uyarlama Çalışması ve Öğretmen Adayları ile Bir İnceleme. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

3-) Ata Rıdvan, Yıldırım Kasım, 2016. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

1-) Afşar, B., Ata, R., 2015. Architectural Design of Multi-agent Massive Open Online Courses (MOOCs) with Gaia Methodology. Mugla Journal of Science and Technology

1-) Karabıyık Sevgi, Ata Rıdvan, 2023. MATEMATİK EĞİTİMİNDE OYUNLAŞTIRMA: BİR SİSTEMATİK DERLEME ÇALIŞMASI. EDUCATION, SCIENCE AND ART IN THE AGE OF DIGITAL TRANSFORMATION

2-) Ata Rıdvan, Alpaslan Muhammet Mustafa, 2023. SELF-EFFICACY PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHERS REGARDING 21st CENTURY SKILLS TEACHING. INTERNATIONAL KHAZAR SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE - IV

3-) Kocaayak İ., Ata R., 2022. Bilişim Teknolojileri Eğitiminde Oyunlaştırma: Bir Sistematik Derleme Çalışması. 2nd International Conference on Educational Technology and Online Learning

4-) Ata, R., Tekin Ersan, D., 2015. Engeli olan çocuğa sahip aile bireylerinin bilgi ve iletişim teknolojilerine yönelik tutumlarının incelenmesi. International Congress on Information and Communication Technologies For Social Welfare of Disabled People

5-) Aydoğan, H., Ata, R., Orhan, S., Aras, F., 2014. A Study of Education on Power Transformers in a Virtual World. 5th World Conference on Educational Science, Procedia- Social and Behavioral Joirnal

6-) Orhan Özen, S., Ata, R., Uysal, Ö., 2014. Perceptions of Educators in Higher Education regarding Educational Affordances of Virtual Worlds in Turkey . 4th World Conference Learning, Teaching & Educational Leadership Procedia- Social and Behavioural Journal

7-) Ata, R., Orhan, S., 2013. An Implementation of Virtual Worlds Platform for Educators in Second Life . Procedia - Social and Behavioral Sciences

1-) Kaçan Soner, Ata Rıdvan, 2023. TÜRKİYE'DE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANINDA EĞİTİMDE OYUNLAŞTIRMA VE EĞİTSEL OYUNLARLA İLGİLİ YAPILMIŞ MAKALE ÇALIŞMALARININ ANALİZİ. 7th International Contemporary Educational Research Congress

2-) Avcı Raşit, Çelikkaleli Öner, Ata Rıdvan, 2018. ERGENLERİN OKULA YABANCILAŞMALARI İLE PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: BİLİŞSEL ESNEKLİĞİN ARACI ROLÜ. 3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu

3-) Uşun Salih, Ata Rıdvan, 2017. Educational Components Based Model Proposal for Evaluating Computer Assisted Instruction Coursewares. 2.Uluslararası Felsefe Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu

4-) Ata, R., Adnan, M., 2016. Cyberbullying Sensitivity and Awareness Among Entry-Level University Students . 3RD. INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW TRENDS IN EDUCATION REGISTERREACH CONFERENCE VENUE

5-) Ata, R., Yıldırım, K., 2016. Öğrencilerin Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımı ve Okuma Stratejileri . 3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi

6-) Ata, R., Karaarslan, E., 2016. Bilgisayar Ağları Eğitiminde Fiziksel Ağ ve Emülasyon Uygulamaları üzerine Katılımcı Görüşleri : MSKÜ Deneyimi . 3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi

7-) Çevik, M., Ata, R., 2016. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi . 3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi

8-) Avcı, R., Çelikkaleli, Ö., Ata, R., 2016. Ergenlerin İnternet Bağımlılıklarının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi . International Contemporary Education Research Congress

9-) Ata, R., 2014. Theme of creativity within immersive teaching experience. Virtual Worlds Best Practice in Education Conference

10-) Ata, R., 2013. Are you educating me or my avatar? New Educational Paradigms to Approach Teaching in Virtual Worlds . International Journal of Information Technology & Computer Science

11-) Ata, R., 2013. Teaching and learning in second life as part of a blended approach: reflections and lessons learned. First School of Education Research Student Conference

1-) Yıldırım Kasım, Ata Rıdvan, Adnan Müge, 2018. Examining Digital Literacy Skills of Turkish Pre-Service Teachers. Digital Learning in the Humanities and Beyond: A UC Irvine-Tel Aviv University Symposium

2-) Ata, R., 2012. A mix of the real (physical) world & virtual worlds: Case study with orchestrating teaching in blended situations . Poster Presentation at Challenging The Binaries, Centre for the Study of Literacies International Conference

1-) Ata Rıdvan, Alpaslan Muhammet Mustafa, 2023. Eğitim Bilimleri Araştırmaları- III/Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin Demografik Değişkenlere Göre Değişimi. Yayın Evi: Özgür Yayınları Editör Adı: Baltacı, Önder

2-) Körükçüoğlu Aynur, Ata Rıdvan, 2023. Geleceğin Eğitimi: Yapay Zeka ve Dijital Öğrenme/Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları, Güncel Yönelimler ve Meseleler. Yayın Evi: BİDGE Yayınları Editör Adı: RAMAZANOĞLU Mehmet, AYAZ Barış

3-) Ata Rıdvan, 2023. İLKOKULLARDA METAVERSE ve DİJİTAL OYUNLAR/KAÇIŞ ODALARI. Yayın Evi: Nobel Akademik Yayıncılık Editör Adı: Ahmet Oğuz Akçay, M. Serhat Semercioğlu, İrfan Şimşek

4-) Güven Gökhan, Göçen Kabaran Güler, Ata Rıdvan, Yakar Ali, Kılıç Kahraman, 2023. Kuramdan Uygulamaya Yenilenebilir Enerji Eğitimi/Yenilenebilir Enerji Eğitimi Öğretim Tasarımı Temaları ve Modülleri. Yayın Evi: EğitenKitap Editör Adı: Güven, Gökhan

5-) Ata Rıdvan, 2022. EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR X/METAVERSE ve EĞİTİM: ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARI. Yayın Evi: Eğitim Yayınevi Editör Adı: Özçelik, Nurten

6-) Ata Rıdvan, 2022. FEN EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLAR VE UYGULAMALARI/MOBİL UYGULAMA GELİŞTİRME VE UYGULAMALARI. Yayın Evi: Nobel Bilimsel Editör Adı: Genç Murat, Arslan Harika Özge

7-) Ata Rıdvan, 2022. GELECEĞİN SINIFLARINDA STEAM (STEM+Arts) UYGULAMALARI/Tersyüz Öğrenme Tabanlı STEAM. Yayın Evi: Vizetek Editör Adı: Çevik Mustafa, Yaman Fikriye, Bilgiç Uçak Burcu, Toprak Yakup

8-) Ata Rıdvan, 2020. Ders Planları Kurgusunda Öğretme Öğrenme Yaklaşımlarıyla Uygulamalı Stem Eğitimi/Oyunlaştırılmış Kodlama ile STEM Eğitimi. Yayın Evi: Nobel Akademi Yayıncılık Editör Adı: Cevik, Mustafa

9-) Şentürk C. & Ata, R., 2019. Technology-Supported Teaching and Research Methods for Educators/Ramifications of E-Learning Within Education. Yayın Evi: IGI Global Publishing Editör Adı: Lazarus Ndiku Makewa, Baraka Manjale Ngussa and Joshua Michael Kuboja

10-) Ata, R., 2016. Virtual Worlds: The Virtual Reality & Augmented Reality Intersections. Yayın Evi: Inter-Disciplinary Press: Oxford Editör Adı: Paul Jerry and Nancy Tavares-Jones

11-) Ata, R., 2013. Riding the Hype Cycle. Yayın Evi: Inter-Disciplinary Press Editör Adı: Jerry, P., Tavares-Jones, N. and Gregory, S.

12-) Ata, R., 2012. Rethinking Educational Ethnography: Researching Online Communities and Interactions . Yayın Evi: IRPPS e-Publishing Editör Adı: Marques da Silva, S. and Landri, P.

1-) Ata Rıdvan, 2022. YouTube Videoları Hazırlama/. Yayın Evi: Nobel Yaşam Editör Adı: Nick Willougby

1-) Studies in Higher Education. 2019. Hakemlik Sayısı: 1

2-) SAGE Open. 2019. Hakemlik Sayısı: 1

3-) Studies in Higher Education. 2019. Hakemlik Sayısı: 1

4-) Technology, Pedagogy and Education. 2016. Hakemlik Sayısı: 1

1-) E-Learning and Digital Media. 2019. Hakemlik Sayısı: 1

2-) Research & Reviews Journal of Educational Studies . 2016. Hakemlik Sayısı: 1

1-) 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

1-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 6

2-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

3-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 4

4-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

5-) Bullying and victimization among Turkish adolescents: The predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 4

6-) Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

7-) Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture within the Scope of 21st Century Skills - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

8-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

9-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 4

10-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

11-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

12-) Bullying and victimization among Turkish adolescents: The predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 4

13-) Cyberbullying sensitivity and awareness among entry-level university students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

14-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

15-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 3

16-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

17-) Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2

18-) Bullying and victimization among Turkish adolescents: The predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2

1-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 6

2-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 4

3-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3

4-) Cyberbullying sensitivity and awareness among entry-level university students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

5-) Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

6-) İnternet Tabanlı Epistemolojik İnançlar Ölçeği Türkçe Uyarlama Çalışması ve Öğretmen Adayları ile Bir İnceleme - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

7-) Understanding predictor effects of computational thinking skills and media and technology use and attidues of pre-service teachers for STEM awareness - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

8-) Technology Integration of Turkish Elementary School: Teaching Literacy Skills in the Post-COVID-19 Era - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

9-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 4

10-) Understanding predictor effects of computational thinking skills and media and technology use and attidues of pre-service teachers for STEM awareness - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

11-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

12-) Bullying and victimization among Turkish adolescents: The predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

13-) Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

14-) İNTERNET TABANLI OKUMA MOTIVASYONU VE ETKİLEŞİM ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE BİR İNCELEME - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

15-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

16-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

17-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

18-) Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture within the Scope of 21st Century Skills - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

19-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

20-) Technology Integration of Turkish Elementary School: Teaching Literacy Skills in the Post-COVID-19 Era - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

21-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

22-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

23-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

24-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

25-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

26-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

27-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

28-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1

1-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2

2-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

3-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

1-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3

2-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

3-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

4-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

5-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

6-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 3

7-) Bullying and victimization among Turkish adolescents: The predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

8-) Cyberbullying sensitivity and awareness among entry-level university students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

9-) Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture within the Scope of 21st Century Skills - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

10-) İnternet Tabanlı Epistemolojik İnançlar Ölçeği Türkçe Uyarlama Çalışması ve Öğretmen Adayları ile Bir İnceleme - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

11-) Turkish Validation of STEAM Scale and Examination of Relations Between Art Attitudes, STEM Awareness and STEAM Attitudes among Pre-Service Teachers - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

12-) Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

13-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 3

14-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2

15-) Cyberbullying sensitivity and awareness among entry-level university students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

16-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

17-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

1-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

2-) İNTERNET TABANLI OKUMA MOTIVASYONU VE ETKİLEŞİM ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE BİR İNCELEME - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

3-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

4-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

5-) Cyberbullying sensitivity and awareness among entry-level university students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

6-) Orta Ergenlik Döneminde Problemli İnternet Kullanımının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

7-) Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve Sosyal Medya Kullanımları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

8-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

9-) Orta Ergenlik Döneminde Problemli İnternet Kullanımının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

10-) İNTERNET TABANLI OKUMA MOTIVASYONU VE ETKİLEŞİM ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE BİR İNCELEME - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2

11-) Analysis of the Relation Between Computational Thinking and New Media Literacy Skills of First-Year Engineering Students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

1-) Exploring Turkish Pre-Service Teachers’ Perceptionsand Views of Digital Literacy - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

2-) TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL CITIZENSHIP IN EDUCATION PROGRAMS - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

3-) Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

4-) Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture within the Scope of 21st Century Skills - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

5-) Technology-Supported Teaching and Research Methods for Educators/Ramifications of E-Learning Within Education - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

6-) An Exploration of Higher Education Teaching in Second Life in the Context of Blended Learning - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımları ile Çevrimiçi Eğitmen Atölyesi. 2022-2022

2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: Geleceğin Sınıflarında STEAM Uygulamaları. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Geleceğin Sınıflarında STEAM Uygulamaları. 2022-2022

3-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: Robotik kodlama . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Muğlanın Bilim Yolcuları. 2021-2021

4-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Gelin Tanış Olalım Fen ve Matematiği Eğlenceli Kılalım!-2. 2021-2021

5-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Oyunlaştirma/ Dijital Oyun Tasarimi Ve Eğitimde Kaçiş Odalari Uygulamalari Eğitimi. 2021-2021

6-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Yenilenebilir Enerji. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Yenilenebilir Enerji Eğitimi: Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bir Öğretim Tasarımının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi . 2021-2021

7-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Proje Hakemliği. Konu: 15. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması İzmir Bölge Sergisi. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması. 2021-2021

8-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç). Eğitimde Oyunlaştırma ve Eğitimde Kaçış Odaları Uygulamaları, BEBKA Ajans. 2020-2020

9-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: Artırılmış Gerçeklik. Proje Türü: Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç). Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Destekli Ekoturizm Bilinci. 2020-2020

10-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç). Web 2.0 Araçları ile Geleceği Yakala, GEKA Ajans. 2019-2019

11-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç). Oyun Temelli Öğrenme ve Eğitimde Oyunlaştırma Uygulamaları. 2019-2019

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: robotik kodlama, üç boyutlu tasarım, mobil uygulama. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Fen Öğretiminde Yazılım ve Tasarım Atölyesi. 2022-2022

1-) Kurum Adı: . Turkish-German Frontiers of Social Science Symposium Participation Funding. 2019

2-) Kurum Adı: . Yurtdisi yuksek lisans ve doktora egitimi bursu. 2007

1-) Ana sınıfları için Codeorg İlkokullar için Scratch. . . 2021

2-) Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyon . . . 2021

3-) Scratch ile Kodlama. . . 2021

4-) Temel Kodlama Eğitimi: Scratch- Arduino- AppInventor-VEX. Türkiye. . 2021

5-) Web 2.0 Araçlarını Tanıma ve Eğitimde İçerik Geliştirme. . . 2020

6-) Temel Kodlama ve Bilgisayar Kullanımı. . . 2020

1-) Staff Teaching Mobility within Erasmus+ Programme. Çek. . 2023

1-) BÖTE Bölüm Başlanlığı. . . 2023

2-) Bölüm başkanlığı. türkiye. . 2022

3-) BÖTE Bölüm Başkanlığı. Türkiye. . 2021

1-) II. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi . Türkiye. . 2016

1-) III. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi. Türkiye. . 2017

2-) II. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi. Türkiye. . 2016

3-) III. International Eurasian Educational Research Congress. Türkiye. . 2016